Entrada 5- Infografía
Deixo el link de la infografia: https://www.canva.com/design/DAFP9-FCTKU/jJQAgKgRIymCzhQD6ua1Ww/edit?utm_content=DAFP9-FCTKU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Entrada similar
Entrada 7- Material i teories
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicUn cop definit el projecte, tocava passar a l’acció: preparar tot el material necessari i revisar-lo juntament amb la meva tutora de pràctiques. Per a mi, aquest pas va ser molt especial perquè era la primera vegada que elaborava recursos pensant no només en el contingut,…
Entrada 8- Sessió 0: Reunió amb el tutor i adaptació de materials
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicDescripció de l’activitat:
Durant la primera setmana de pràctiques, es va dur a terme una presa de contacte amb el context educatiu i els alumnes participants. Aquesta fase inicial va incloure una reunió amb el tutor/a de pràctiques per conèixer les característiques concretes del grup i identificar les necessitats educatives i emocionals dels infants….Entrada 11- Sessió 3: “Què faig quan sento..?” + fitxa de regulació personal
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicDescripció de l’activitat:
Després d’una sessió centrada en la identificació emocional, en aquesta sessió es va treballar una de les dimensions més complexes i crucials de l’educació emocional: la regulació….Entrada 6- Com puc abordar aquesta necessitat?
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicDes del primer dia de pràctiques, vaig tenir molt clara una necessitat al centre: molts dels alumnes amb TEA i altres trastorns del neurodesenvolupament mostraven dificultats per identificar com se sentien i expressar-ho de manera adequada….
Presentació
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicBona tarda!
En primer lloc, voldria saludar a tots els companys i companyes que comencem aquest camí pel pràcticum del màster. Em dic Helena Rebollo i soc mestra d’Educació Primària amb menció en Pedagogia Terapèutica….Entrada 9- Sessió 1: Formació breu per a docents
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1PúblicDescripció de l’activitat:
Tot i que la intervenció psicopedagògica es desenvolupa amb un grup-classe concret, vaig considerar fonamental implicar el conjunt de l’equip docent. Per això, vaig organitzar una sessió formativa voluntària oberta al claustre….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.