Entrada 3- Detecció i anàlisi
Us deixo el link del prezi: https://prezi.com/view/HiKDxcnp63vbSijiarkR/
Entrada similar
Entrada 2- Rebuda i acollida al centre de pràctiques
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
Públic
L’arribada a l’Escola Fasia Eixample ha estat una experiència molt positiva des del primer moment. Coneixent ja el centre com a mestra, ja que actualment hi treballo en un procés de prejubilació,…
Entrada 5- Infografía
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
Públic
Deixo el link de la infografia: https://www.canva.com/design/DAFP9-FCTKU/jJQAgKgRIymCzhQD6ua1Ww/edit?utm_content=DAFP9-FCTKU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Lliurament de l’activitat R2
…
Entrada 13: Comentari general reflexiu segons el cicle de Smyth
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
Públic
1. Descripció – Què faig?
Durant les pràctiques al centre Fàsia Eixample, he dissenyat i implementat una proposta d’intervenció orientada a l’acompanyament del benestar emocional dels alumnes, tenint en compte la complexitat del perfil de l’alumnat: adolescents amb discapacitat psíquica i/o trastorns de la conducta….
Entrada 14- Conclusió final
Públic
Aquest període de pràctiques al centre Fàsia Eixample ha estat una experiència profundament enriquidora i transformadora dins del meu procés com a futura psicopedagoga. M’ha permès viure de prop la realitat educativa d’un centre d’educació especial, on teoria i pràctica s’han integrat de manera significativa….
Entrada 9- Sessió 1: Formació breu per a docents
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
Públic
Descripció de l’activitat:
Tot i que la intervenció psicopedagògica es desenvolupa amb un grup-classe concret, vaig considerar fonamental implicar el conjunt de l’equip docent. Per això, vaig organitzar una sessió formativa voluntària oberta al claustre….
Entrada 8- Sessió 0: Reunió amb el tutor i adaptació de materials
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
Públic
Descripció de l’activitat:
Durant la primera setmana de pràctiques, es va dur a terme una presa de contacte amb el context educatiu i els alumnes participants. Aquesta fase inicial va incloure una reunió amb el tutor/a de pràctiques per conèixer les característiques concretes del grup i identificar les necessitats educatives i emocionals dels infants….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.